日常生活

【ヒット商品のネタ出しの会】 日本経済新聞の記事「私見卓見:公教育の原点に立ち返れ」から

2025.9.11  日本経済新聞の記事「私見卓見:公教育の原点に立ち返れ」から

教育の質の議論が主要5教科の学力到達力に終始し偏っている

高等学校授業料無償化の決定以後、「教育の質」に関する議論が活発になっていると言う。コラムの著者 原田 一成氏(おかやま山陽高等学校長)が問題視しているのは、その議論で、在籍する生徒の主要5教科の学力到達度を質の基準と見ている点だと言う。

◯公教育の単線化の度合いが副作用を生んでいる

原田氏によれば、教育の質とは、本来、教科学力の向上の「一面」で測られるべきではないという。特に公教育では「学習に向いている子も、どうでない子も、その社会において将来幸せな人生を実現できるよう大人が助力する」という根源的な目標に照らして議論すべきだという。

教育の質は、個々の生徒の資質、特性、志向性を前提として、それに合わせて設定した目標をゴールに定めた上で、それぞれが開始時に比べ修了時までにどれだけ伸びたかで評価されるべきと原田氏は示唆している。

もちろん、5教科の学力を正確に評価することは大切である。しかし、これまで5教科を高評価されてきた大人たちの成功体験を基準に、5教科の学力向上を志向しない、向いてない者に対してまで、高評価の大人たちが行ってきた努力を強いることは果たして正しいのかという。

5教科で伸びる子はどんどん伸ばし、その力を将来、社会を牽引するために役立てるべきである。だが、そのためにデザインされた教育を、持ち味の異なるすべての生徒に強い、その成否をもって教育の質を評価することは不適切ではないかと原田氏は疑問を提示している。🖼️🖌️👩‍🦯🧑‍⚕️👦👶🏫💬👩🤝👨💡🐡⛰️🌾🏣❤️👦👧💰📓🗺️🚢🩺💉🏢⚡️🎓👔⏰🔧💻🖥📻🖋🌏💡🔎🌍happy01🇯🇵


【ヒット商品のネタ出しの会】 日本経済新聞の記事「FINANCIAL_TIMES:嫌われやすい今どきの人事」から

2025.9.15  日本経済新聞の記事「FINANCIAL_TIMES:嫌われやすい今どきの人事」から

多様性のある企業の方がうまくいくと言う決定的な根拠がない

コラムの著者 ピリタ・クラーク氏(FINANCIAL TIMES ビジネス・コラムニスト)によれば、FINANCIAL TIMESの同僚が「AIの時代、人事部に人間はまだ必要か」と言う記事を掲載した途端、人事マネージャーを「役立たず」「極めて不愉快」「二枚舌」と非難する読者コメントが殺到したと言う。

○人事部は従業員と雇用主の双方から非難を受けやすくなっている

クラーク氏によれば、人事部は嫌われやすいと言う。人事部はことあるごとに従業員の味方だというが、実際には「常に経営陣や企業の利益を守ろうとする」と言うのである。現代の労働力管理は、1世紀以上前に雇用主が、健康で疲労の少ない工場労働者の方が生産性が高いとの気づきから始まったとされる。今日では、

  • 従業員のウェルビーイング(心身の健康と幸福)
  • 従業員の多様性
  • インクルージョン(包摂性)の向上
  • エンゲージメント(仕事への熱意)の向上

など広範にわたっている。その結果、人事部はあるときはマインドフルネスの携帯アプリを導入したかと思えば、次の日は解雇通知を出すようになった。「二枚舌」と言われても無理はないだろう。

雇用主も人事部の福利厚生が本当に収益向上に役立つのか、懐疑的である。従業員のエンゲージメントが高く多様性が進んでいることが、本当に業績に大きく貢献するかという疑問である。

人事はおそらくテイラー氏によると完璧とは言い難い。にもかかわらず、その責任範囲が広がるにつれ、従業員からも雇用主からも双方から非難を受けやすくなっている。確かにAIの導入で人事業務の多くがこなすことができるかもしれない。だが、もしそうなっても、すぐに人間に対応してほしいと思う日がくるはずだという。🎓💡💬📻⚡️🏙️💡🏗🚚📈🏢⚡️💹📖🖋🔑🩺💉🏢⚡️🎓👔⏰🔧💻🖥📻🖋🌏💡🔎🌍happy01🇺🇸


【ヒット商品のネタ出しの会】 日本経済新聞の記事「経営の視点:反アマゾン法のフランスに学べ、重い『公共財』の覚悟」から

2025.9.15  日本経済新聞の記事「経営の視点:反アマゾン法のフランスに学べ、重い『公共財』の覚悟」から

書店を守るためにオンライン注文の送料無料を禁止

コラムの著者 林 英樹氏(日本経済新聞社 フランクフルト支局長)によれば、「今、本気で動かないと本が消えてしまう」との危機感から日本の大手書店と出版社、取次、印刷会社が横断的に手を結び、本復活を求めて、7月に国際的に模範となるフランスに視察団を送ったと言う。

○フランスは本を国民の「公共財」と位置付け

林氏によれば、フランスでは、本を国民の「公共財」と位置付け、仏政府が出版業界に積極介入をするという。仏文化省のトップは、「多様な本に触れられる環境を守るため、規制、補助金、研究・調査と手段は厭わない」と話している。四半世紀で出版販売額は2割増えたという。

代表例が、2014年制度の「半アマゾン法」であるという。書店を守るためにインターネットによるオンライン販売・注文の送料無料を禁止した。電子書籍販売の割合は日本の36%に対してフランスは5%にとどまっている。

若年層の本離れを防ぐために「カルチャーパス」という名称で、17歳に50EUR(約8600円)、18歳に150EUR分を支給している。パスは映画館やコンサート、Netflixなど動画視聴サービスにも使えるが、「全体の50%は書籍購入に使っている」という。

フランスでは歴史的に18世紀初頭、貴族の社交場であるサロンから理性的判断を重視する啓蒙主義が生まれ、その後フランス革命に繋がった。その過程で、思想を伝える手段として本が中産階級に広がった。フランスは今も「本は公共財」の意識が強い。

フランスのように本が国が守るべき公共財とすれば、業界の利益より国益が優先するべきで、その重みの自覚の有無が日本政府の介入の是非と覚悟にあると林氏はみている。📕☀️☂️🌪️☁️💡🎓🧠🏢🗻🔥🌳🎓💡💬📻⚡️🏙️🏗🚚📈🏢⚡️💹📖🖋🔑🩺💉🏢⚡️🎓👔⏰🔧💻🖥📻🖋🌏💡🔎🌍happy01🇯🇵🇫🇷


【ヒット商品のネタ出しの会】日本経済新聞の記事「社説:グーグル訴訟が映すIT競争政策の難路」から

2025.9.12  日本経済新聞の記事「社説:グーグル訴訟が映すIT競争政策の難路」から

急速に変化するテクノロジー分野の競争環境を保つ難しさ

社説によれば、5年に及ぶ長い裁判で浮き彫りになったのは、急激に変化するICT分野での競争環境をどう保つかといった難しさがあるという。日本政府もスマホソフトウェア競争促進法の施行が迫る中でICT分野での監視体制の強化と不断の制度の見直しが欠かせないという。

◯Googleが皮切りとなって米巨大テック企業への訴訟が増える

社説によれば、司法省などは2020年にGoogleが検索事業で独占状態にあるとして提訴し、2024年に米連邦地方裁判所が原告側の主張を大筋で認めた。独占解消に向けて原告側はネット閲覧ソフト(ブラウザ)「Chrome」関連事業の分割を求めたが、連邦地裁はこれを退けた。

是正勧告がGoogle側に有利になった背景には、生成AIの急速な発達があったと言う。連邦地裁は米オープンAIなどが検索の代替サービスの提供を始めたと指摘し、AI企業の成長促進に向けて検索に関するデータの一部を開示することを命じた。

反トラスト法(独占禁止法)の限界もここにきて浮かび上がってきた。1つは、競争当局や司法機関が必ずしも正しくテクノロジーをを理解しているとは限らず、これに対応することが困難であると言う。司法手続きに時間がかかり、重要な局面でも有効な手立てを講じにくいことも課題であるという。📱🪙🧠📉📈🗳️💡👩👨🚀✒️📕📗💻💬⚡️🏙️💡🏗🚚📈🏢⚡️💹📖🖋🔑🩺💉🏢⚡️🎓👔⏰🔧💻🖥📻🖋🌏💡🔎🌏 happy01🇺🇸🇯🇵


【ヒット商品のネタ出しの会】 日本経済新聞の記事「中外時評:AIが変える人材育成」から

2025.9.10   日本経済新聞の記事「中外時評:AIが変える人材育成」から

下積みの概念がなくなり若手の育成方法も変容

コラムの著者 半沢 二喜氏(日本経済新聞社 論説委員)によれば、AIの普及によって働き方や組織のあり方まで変わり、大規模な配置転換や労働移動も起こり得ると言う。企業だけでなく労働組合や日本政府も、個人の学びの支援策を検討し、今後に備えるべきだと提案している。

◯普遍的で深いスキルが一段と重視される

半沢氏によれば、日本企業のトップでも米テック大手のトップのようなコメントが出ると言う。「下位40%の従業員をAIに置き換えれば利益率は非常に上がる」と言った具合である。だが、「コスト的には確かに楽にはなるが、嫌な世界になる」という。

日本企業は日本の人口減少で労働力不足が深刻になる上に、労働慣行として解雇し難い環境にあると言う。AIが雇用を奪うのは日本では諸外国に比べて先のことかもしれない。一方で着実に侵食が進んでいるのは若年層が担う基礎的業務であるという。企画書や議事録の作成、プログラミングなどはすでに生成AIが肩代わりしている。いわゆる下積みの概念が消え、若手の育成方法も変容を迫られる。

近い将来、自律的に作業をこなす複数のAIエージェントが開発プロジェクトチームを構成するようになるだろう。それらをマネジメントするのは人間の役割である。システム設計の基礎部分を理解することは必須で、AIの知識に加え倫理観も欠かせなくなる。新入社員は従来よりも一段上の役割を担うようになる。その分、学ぶべきことも増大する。

AIに使わられるのではなく、使いこなす人材を育てる。そのためにも速い技術の進歩に合わせて、個々が自律的に学び続けねばならない。そのような機会と環境を企業は提供しなければならない。

AI時代に人材をどう育てるのかは企業も教育機関も試行錯誤の段階である。個人の思考力を磨くことが課題となるが、多くの調査資料では日本人は自己啓発にまだまだ消極的であるとされている。半沢氏は、企業だけでなく労働組合や日本政府も、個人の学びの支援策を検討し、今後に備えるべきだと提案している。🧑‍💻🧑‍💼🚙🧠🤖💬💻🚗🚀🧑‍🔬👩‍🔬🔬👧📈💰📓🗺️🚢🩺💉🏢⚡️🎓👔⏰🔧💻🖥📻🖋🌏💡🔎🌍happy01🇯🇵